Este “Vademécum para la formación de profesores” reúne los principios de orden teórico y práctico sobre los que se asienta la enseñanza-aprendizaje del español como segunda lengua y lengua extranjera, de forma que se convertirá en una obra de referencia obligada. Los capítulos que configuran el volumen ofrecen los fundamentos de cada uno de los temas que han sido seleccionados, de manera que el lector obtenga información pormenorizada de los antecedentes, el desarrollo, la situación actual de la cuestión y su proyección futura, en un tono académico, con referencia explícita a los conceptos y planteamientos fundamentales, y con la certeza crítica de una bibliografía selectiva y actualizada.
